[胡海涛、胡亚萍作客第七期“教与学”沙龙分享面向学生高阶能力培养的课程创新经验]-凯发k8首页登录

10月28日中午，教师发展中心第七期“教与学”沙龙暨2022年一流课程建设与教学创新系列分享会第二场活动于线上进行。本期活动邀请马克思主义学院胡海涛老师、理学院胡亚萍老师分享面向学生高阶能力培养的课程创新经验。来自理学院、马克思主义学院等单位的30余位教师参加线上交流，教师发展中心主任李瑞宁主持本期沙龙。

首届全国高校教师教学创新大赛天津赛区三等奖获得者、天津市级线上线下混合式一流课程《马克思主义基本原理》负责人胡海涛与线上参会老师做“面向高阶思维能力培养的思政课混合式教学”的主题分享。胡海涛老师从目标如何优化、课程内容如何整合、如何进行教学活动的设计以及如何进行教学评价四个方面，详细介绍了围绕学生高阶思维能力培养目标的各个教学环节的具体创新举措，并以参赛实际案例向与会教师展示了《马克思主义基本原理》课程如何从这四个方面来进行教学设计，并最终达到培养学生高阶思维能力的目标。

第二届全国高校教师教学创新大赛天津赛区二等奖、第十六届天津市高校青年教师教学竞赛理科组二等奖获得者，《概率论与数理统计》课程主讲教师胡亚萍向参会老师们做了“混合式教学赋能高阶能力的设计探索”经验分享。胡亚萍老师根据自身在《概率论与数理统计》课程教学实践中的探索，提出了“五学五思”混合式教学模式，有效契合了混合式教学的流程设计。以“自学独思”环节设计学生课前自学、课前活动和课前测试来了解学生学情；课中以“导学激思、疑学探思、合学辩思”环节实现学习活动与思维训练由低阶到高阶，知识能力从传授到培养的循序递进过程。“拓学创思”环节贯穿于课中和课后两个环节，通过课中拓展，将课上学习的知识与社会案例及应用有机结合，将课程思政和专业知识更为自然和贴切地融合在一起。

沙龙最后，参会教师还就自身关心的问题进行了讨论与交流。

审稿人：张铄今