[教师发展中心举办首期思政课有效教学工作坊]-凯发k8首页登录

为进一步提升天津科技大学思想政治理论课教学质量，推进思政课参与式、案例式、探究式有效教学实施，夯实思政课教师“以学生为中心”的教学理念，2023年11月17-18日，教师发展中心、马克思主义学院在滨海校区联合举办首期思想政治理论课有效教学工作坊，来自我校马克思主义学院的25位思政课骨干教师参加本期工作坊。教师发展中心boppps有效教学培训师团队和教学创新设计培训师团队承担本期培训任务。马克思主义学院院长朱新华教授、理学院副院长孔林涛副教授、轻工科学与工程学院顾翀副教授、海洋与环境学院刘洪艳教授、经济与管理学院蒋玉洁副教授、马克思主义学院胡海涛副教授、化工与材料学院贾原媛教授等7位教师主讲本期工作坊相应培训专题或担任项目引导员。

马克思主义学院党委书记黄学锋做培训动员

本期工作坊为期2天，共16学时，围绕思政课教学痛点问题和提升思政课教师有效教学和学生有效学习的目标，将boppps教学模型和案例式教学法（cbl）、问题式教学法（pbl）等教学方法有机结合，通过开展有效教学设计、参与式学习活动设计、kolb学习风格、有效评价与反馈等主题学习，重点提升参训思政课教师的教学设计、教学组织、学情分析、评价反馈、教学反思等五大本领，实现对自身教学现状的全方位认知和对未来改进方向的全方位思考。

教师发展中心培训师孔林涛（左上）、顾翀（右上）、蒋玉洁（左下）、贾原媛（右下）做相应主题讲解

工作坊结合思政课教学特点，在传统有效教学培训内容的基础上，新增boppps模型融入思政课教学、如何打造思政课高阶课堂等培训内容，使参训教师掌握思政课开展有效教学的切入点、实施点与共鸣点。

马克思主义学院院长朱新华做主题讲解

与此同时，本次工作坊坚持“做中学，练中训，践中思”的理念，将迷你教学演练与主题学习实践穿插进行：一方面在项目引导员的带领下，参训教师以迷你教学循环的方式深度开展组间学员反馈和自我反思，实现“教”与“学”的角色互换；另一方面，全体参训教师通过分组体验式实践活动对主题学习内容进行及时消化，实时分享学习感触和收获，激发共同兴趣点、感动点、行动点，践行学生深度参与课堂的有效教学路径。

基于有效教学目标的迷你教学循环

强化参训教师输出的多元活动

本期工作坊为教师发展中心首次针对思政课教师举办的专题研修互动式教学工作坊，工作坊基于isw教学技能工作坊和天津科技大学教学基本技能工作坊（tust-bisw），对内容和组织方式进行了重构、改革和优化，更加契合思政课教学改革需求。为做好本次工作坊设计，教师发展中心坚持问题导向原则，多次深入马克思主义学院与学院领导和骨干教师进行调研，了解学院专任教师结构、思政课课堂教学面临的主要问题、学生问卷反馈情况以及以往教学培训开展情况，经过培训师团队4轮教研研讨和优化改进，形成最终培训方案。

培训师团队研讨培训方案

本次培训收到参训教师的热烈反馈与好评：

参训思政课教师，校教学质量监控与评估中心副主任闫翠娟表示：“课堂教学质量是思政课教学的生命线，本期培训紧扣思政课质量提升目标，喻理念更新、方法学习、效果实践为一体，促进参训教师身份转变，实现自我反思和精进提高。”

参训思政课教师，马克思主义学院专任教师李丽华表示：“在来参加这次培训前，固有的印象让我认为这次培训又是传统听讲座的形式，但是没想到工作坊的形式使大家参与度非常高，小组每一位老师没有旁观者，要协同参与才能促进任务完成，这样的培训活动让我们获得感很强！”

马克思主义学院党委书记黄学锋表示，本次思政课有效教学工作坊创新了思政课教师教学能力培训形式，使教师在深度参与中掌握和实践了“以学生为中心”的教学理念和有效教学模式及方法，实现教师“用理，用心，用情”开展教学，达到思政课知行合一的教学目标。

下一步，教师发展中心及boppps有效教学培训师团队将继续改进和优化思政课有效教学工作坊等培训项目设计与实施，加强对兄弟高校思政课教师发展项目的调研学习，联合教学质量监控与评估中心开展培训效果跟踪，持续改进，打造具有天科大特色的思政课品牌教师发展项目体系。

编辑：赵容宇  张铄今