[马龙教授做客第11期学术能力提升工作坊分享生物、食品类国家自然科学基金申报经验]-凯发k8首页登录

1月8日中午，教师发展中心联合科技处举办第11期学术能力提升工作坊暨本年度国家自然科学基金申报系列培训第4场讲座。工业发酵微生物教育部重点实验室副主任，生物工程学院教授马龙做客本期工作坊做“国家自然科学基金（生物、食品类）申报经验分享”，来自生物工程学院、食品科学与工程学院、轻工科学与工程学院、海洋与环境学院、化工与材料学院等单位的百余名教师线上参加本期工作坊。

马龙结合个人申报经验，分享了国家自然科学基金写作与个人科研成长经验。他从基金项目申请与资助原则与要求、基金项目选题思考、基金申请书撰写策略、基金申请书写作技巧与科学属性要求、研究目标与内容的选择与表达、研究可行性分析、申请书撰写注意事项等方面进行了详细讲解。

马龙强调，基金申请并非一蹴而就，而是需要科研工作者在实际研究中不断积累和反思。他表示，科研工作者应在一个相对集中的领域内进行深入研究，提出小而具体的问题，以便更好地与国家自然科学基金的申请要求相结合。此外，他还建议科研工作者在申请基金时要注意选择合适的科学代码，并根据自己的研究领域和背景进行深度挖掘，强调了在领域中深耕的重要性。他强调，在基金申请中，要提出具体、有挑战性的科学问题，并展示解决这些问题的能力，要处理好科学和技术的关系，以提高自己的研究水平；要思考如何转换自己的背景，将原有的知识应用到新的领域中；要专注于一个领域，深耕细作，积累经验和知识；要处理好科学和技术的关系，挑战自我，突破舒适区，不断学习和提升自己。

马龙还结合自身教学研究经历与老师们分享了青年教师职业发展中的困惑与思考。他指出，青年教师要结合学科方向和特色，在原有领域中寻求突破点；要注重合作交流，与同事、同行经常性分享经验；要协调好传承和创新的关系，既要做好自身过往科研经验的传承，又要勇于开拓新的研究领域，以实现个人成长。

马龙是天津科技大学生物工程学院教授、博士生导师，食品营养与安全国家重点实验室pi，研究方向为：生物分析与食品安全检测，天然产物生物活性等；承担国家级项目4项（青年1项，面上3项），省部级项目5项；发表近90篇sci文章，总影响因子约700，其中一区top期刊50篇，if>10分22篇；申请专利15项，获批6项；入选2023年全球前2%顶尖科学家，入选天津市“131”创新型人才培养工程第一层次、天津市创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”等人才计划，获批天津市杰出青年基金。

编辑：陈春羽 张铄今