[李桂菊教授为新入职专任教师做教学基本功养成与训练专题讲座]-凯发k8首页登录

2023年6月1日，第六期新入职专任教师教学能力专项培训第九讲在滨海校区第六绘图室智慧教室开讲。天津市级教学名师，国家级一流本科课程《环境生态与健康》负责人，海洋与环境学院副院长李桂菊教授以《课堂教学基本功的养成与训练》为题向新入职专任教师做专题培训。

李桂菊教授讲到：一名教师在进入校园，职业生涯将经历“新入职教师、合格教师、骨干教师、优秀教师、专家型教师”五个阶段，教师自身经过学习和经验的积累从而具备“基本能力、教学能力、教育能力、教学研究能力、教学创新能力”。作为一名新老师，应该具有教育情怀，要热爱学生、热爱自己所教课程、热爱教学创新。

首先，李桂菊教授结合自身教学和参加教学竞赛的经验，详细剖析了教学标准和要求。她强调，教师要以教学目标为中心开展课堂教学，教学环节应该能够支撑教学目标的达成，渗透专业思想；教学内容要有一定的难度和深度，内容充实，信息量大且能够融入专业前沿的内容，在学术性体现上要具有一定的理论深度；教学过程要有整体化和精细化的设计，方法运用灵活恰当，教学设计体现完整；教学活动设计要通过环环相扣的问题引导学生思考，激发学生的求知欲和兴趣，在不断地提出问题和解决问题过程中完成教学任务，实现师生情感共鸣，并在课程结束以后给出凯发k8首页登录的解决方案，前后呼应；教学仪态中要运用普通话讲课，语言清晰、节奏恰当，精神饱满，仪表端庄，亲和力强，采用合理的教学手段，有效地调动学生思维，引导学生主动参与教学过程；要熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段，视听效果好，合理安排教学时间，增强课堂应变能力。

李桂菊教授强调，教师应树立立德树人、价值塑造、能力培养、知识传授的教育理念，坚持课堂教学学生为主体、教师为主导，从教学理念、教学方法、教学过程等方面着手并持续改进。以学生发展为中心，传出为导向，发挥学生的主体性、主动性和创造性，让学生“身动、心动、神动”，教师要为学生的学习服务、为学生的需要服务、让学生“一课一得，学有所获”。同时随着教学实践的进行，不断学习，逐步培养先进的教学理念，使自身的教学风格突出、特色明显，有利于教学效果的提高和教学目标的达成。

“清晰讲解很好，但研讨更好”，“讲知识重要，授方法更重要”，“课堂要提问，更要科学的提问”，“讲结果重要，也讲结果形成过程”……李桂菊教授以自己常年的教学改革经历和教学创新实践向在座青年教师提出殷切希望：教学艺术追求的理想境界应该是教师的“教”与学生的“学”和谐统一，在教学过程中教学相长，希望每一位新教师都能够教好书，育好人。

编辑：赵容宇  张铄今